quinta-feira, 23 de junho de 2011

LIBRAS , UMA LÍNGUA QUE É NOSSA, É BRASILEIRA ... É DE SINAIS!!

Política

Câmara aprova obrigatoriedade do ensino de Libras e Braile

18/06/2011 11:01

Divulgação
Projeto foi proposto pelo deputado federal paraibano Efraim Filho (DEM)Projeto foi proposto pelo deputado federal paraibano Efraim Filho (DEM)

Da Assessoria
A Comissão de Constituição, Justiça e de Cidadania da Câmara Federal aprovou nesta semana a proposta do deputado federal Efraim Filho (DEM-PB) que obriga as escolas públicas e privadas a oferecerem aulas de Língua Brasileira de Sinais (Libras) e o sistema Braile. Os conhecimentos deverão ser disponibilizados para alunos com necessidades especiais.

A proposta agora segue para o Senado. De acordo com Efraim Filho, o texto estabelece que “os sistemas de ensino deverão assegurar aos alunos com necessidades especiais métodos pedagógicos de comunicação, entre eles: Língua Brasileira de Sinais (Libras), tradução e interpretação de Libras, ensino de Língua Portuguesa para surdos, sistema Braille; recursos áudios e digitais, orientação e mobilidade; tecnologias assistivas e ajudas técnicas; interpretação da Libras digital, tadoma e outras alternativas de comunicação”.

O texto aprovado é uma emenda do relator da proposta na CCJ, Efraim Filho (DEM-PB), que se baseou no substitutivo aprovado anteriormente pela Comissão de Seguridade Social e Família ao Projeto de Lei 6706/06.

A proposta original previa apenas a inclusão da Libras no currículo, mas foi ampliado, atendendo às demais pessoas com deficiência. O texto volta para o Senado por ter sido alterado.

quarta-feira, 22 de junho de 2011

SER INTERPRETE!

Ser intérprete É ver... Observar.. Contemplar... É perceber... O brilho no olhar, daqueles que vivem a sonhar... Que sonham! Com um mundo sem barreiras... Um mundo sem fronteiras..
Ser intérprete é sentir.. É apaixonar... É ver o mundo por uma perspectiva diferente... De cores.. De luzes.. De amores.. Ser interprete é ter sonhos... Fantasias... É viver... Viver para valer... Com símbolos, significados....
Ser interprete, é ser o canal entre dois mundos, em que possibilita o entrecruzar das palavras... Entonações. Sons... Melodias.. Ao mundo das expressões... Configurações... Olhares... Direções.... Movimentações.. Que vão dando sentida a vida.. O sentido, para daqueles que vêem o mundo de cores... De luzes... De amores... De desamores
Ser intérprete é adentrar em palavras vazias e sem significados para o mundo surdo, e transforma-las em signos, que apenas os olhos e o ouvido do coração podem apropiar-se. Por isso esta profissão não é para pessoa qualquer... É para você, que deixou de ser egoísta, auto-suficiente, prepotente... Para aprender a viver de uma forma diferente...

AUTORA CLEUSA ARAUJO ( RESPEITE OS DIREITOS AUTORAIS)

visão periférica

Estudo explica por que surdos têm maior visão periférica

Cientistas identificam pela 1.ª vez diferenças no desenvolvimento da retina

Visão periférica de pessoas surdas é maior por causa do desenvolvimento diferenciado da retina, afirmam especialistas

Visão periférica de pessoas surdas é maior por causa do desenvolvimento diferenciado da retina, afirmam especialistas(Photos.com/Getty Images/ThinkStock)

Cientistas da Universidade de Sheffield, na Inglaterra, descobriram por que pessoas que nasceram surdas ou perderam a audição muito novas têm a visão periférica maior. Em artigo publicado no periódico PLoS One, os pesquisadores encontraram em deficientes auditivos diferenças na distribuição das células do nervo da retina. De acordo com a equipe britânica, é o que lhes permite enxergar mais objetos nos extremos do campo visual e, assim, ter uma melhor percepção do ambiente que os rodeia.

Pesquisas anteriores já haviam constatado que deficientes auditivos enxergam melhor, o que vinha sendo explicado por fatores relacionados ao córtex visual, a região do cérebro que processa a visão. Os pesquisadores de Sheffield são os primeiros a explicar o ganho de visão a partir de diferenças no desenvolvimento da retina.

Para chegar a este resultado, os cientistas analisaram as pupilas de voluntários usando uma técnica chamada Tomografia de Coerência Ótica, que permite estudar as menores estruturas do olho. Com isso, conseguiram perceber diferenças entre a formação da retina de pessoas com e sem deficiência auditiva. Os pesquisadores também avaliaram o campo visual e compararam os resultados com as análises das retinas. Os autores esperam que o estudo ajude no tratamento de deficientes auditivos.

Tags: surdez, visão.

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